El derecho a la Educación Superior Universitaria en contexto de pandemia
La ponencia recupera una experiencia de gestión llevada adelante en el marco de las Secretarías de Coordinación y Académica de la FCSyTS-UNMdP durante el período de aislamiento por la pandemia covid-19 durante los años 2020 y 2021. En función de la acelerada implementación de un sistema virtual para...
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2022
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I19-R120-10915-1585032023-10-06T20:02:15Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158503 El derecho a la Educación Superior Universitaria en contexto de pandemia Conti, Romina Rampoldi Aguilar, Romina 2022-11 2023 2023-10-06T12:22:23Z es Derechos Humanos Educación Interrelación de los derechos humanos inclusión accesibilidad gestión de políticas de derechos humanos La ponencia recupera una experiencia de gestión llevada adelante en el marco de las Secretarías de Coordinación y Académica de la FCSyTS-UNMdP durante el período de aislamiento por la pandemia covid-19 durante los años 2020 y 2021. En función de la acelerada implementación de un sistema virtual para brindar continuidad al proceso iniciado por lxs estudiantes, la profundización de la desigualdades de acceso a las herramientas mínimas para incorporarse en dicho sistema requirió de un rápido diagnóstico de necesidades y recursos de lxs estudiantes y docentes, así como del diseño y la implementación de una política de respuesta institucional. La experiencia que recuperamos sistematiza los esfuerzos desarrollados y los resultados obtenidos durante lo que fueron dos ciclos lectivos de gran complejidad académica y social, que sin embargo lograron garantizar un alto índice de permanencia y avance de lxs estudiantes en sus estudios y de lxs docentes en la consolidación de herramientas innovadoras para establecer la relación de aprendizaje necesaria para el cumplimiento de sus objetivos. Universidad Nacional de La Plata Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 647-653 |
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