Paroncini, A. L., & Rosboch, M. E. (2023). Políticas educativas y adscripciones identitarias docentes en contextos de encierro: Los sentidos de educar "encerrados" en las políticas públicas y su resignificación por el cuerpo docente de un CENS. Un campo de tensión.
Cita Chicago Style (17a ed.)Paroncini, Ana Laura, y María Eugenia Rosboch. Políticas Educativas Y Adscripciones Identitarias Docentes En Contextos De Encierro: Los Sentidos De Educar "Encerrados" En Las Políticas Públicas Y Su Resignificación Por El Cuerpo Docente De Un CENS. Un Campo De Tensión. 2023.
Cita MLA (8a ed.)Paroncini, Ana Laura, y María Eugenia Rosboch. Políticas Educativas Y Adscripciones Identitarias Docentes En Contextos De Encierro: Los Sentidos De Educar "Encerrados" En Las Políticas Públicas Y Su Resignificación Por El Cuerpo Docente De Un CENS. Un Campo De Tensión. 2023.