Creación de un dispositivo de accesibilidad a materiales digitales para las y los estudiantes con discapacidad visual

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Esta propuesta intenta brindar una solución a una problemática generada desde una vacancia dentro de la Universidad Nacional de La Rioja, transformándola en un proyecto innovador. Comprendiendo las diferentes dimensiones pedagógicas, educativas y didácticas de la innovación en las prácticas docentes...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Almaras, Flavia Natalia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación
accesibilidad
dispositivo de materiales digitales
estudiantes con discapacidad visual
derecho a la educación superior
accessibility
device of digital materials
visually impaired students
right to higher education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158152
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1581522023-09-28T20:03:43Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158152 Creación de un dispositivo de accesibilidad a materiales digitales para las y los estudiantes con discapacidad visual Creation of a device for accessibility to digital materials for students with visual disabilities Almaras, Flavia Natalia 2023-09 2023-09-28T15:23:02Z es Educación accesibilidad dispositivo de materiales digitales estudiantes con discapacidad visual derecho a la educación superior accessibility device of digital materials visually impaired students right to higher education Esta propuesta intenta brindar una solución a una problemática generada desde una vacancia dentro de la Universidad Nacional de La Rioja, transformándola en un proyecto innovador. Comprendiendo las diferentes dimensiones pedagógicas, educativas y didácticas de la innovación en las prácticas docentes, teniendo en cuenta la aplicación de las TIC como uno de los ejes fundamentales, y uno de los temas emergentes que es la discapacidad en la educación superior. Surge de la necesidad de garantizar el derecho a la educación superior de las personas con discapacidad visual que transitan la universidad, desde la democratización del conocimiento a partir de la creación de un dispositivo de materiales digitales accesibles académicos, acompañando la trayectoria estudiantil asegurando el ingreso, la permanencia y la finalización en el proceso. Se pretende formar un equipo interdisciplinario colaborativo entre docentes, áreas, estudiantes, egresadas y egresados, no docentes, personas con discapacidad visual y otras instituciones; que trabajarán en distintas comisiones, en la creación de un dispositivo de criterios de materiales digitales a partir de relevamientos diagnósticos entre las/os estudiantes con discapacidad visual y sus necesidades específicas. Estos materiales estarán accesibles en un aula virtual, creada para tal fin, en el Campus Virtual de la UNLaR. This proposal tries to provide a solution to a problem generated from a vacancy within the University National of La Rioja, transforming it into an innovative project. By understanding the different pedagogical, educational and didactic dimensions of innovation in teaching practices, is taken into account the application of ICT as one of the fundamental axes, and one of the emerging issues that is disability in higher education. The project from the need to guarantee the right to higher education of people with visual disabilities who go through the university, from the democratization of knowledge from the creation of a device of accessible digital academic materials, accompanying the student trajectory ensuring the entry, permanence and completion in the process. It is intended to form a collaborative interdisciplinary team between teachers, areas, students, graduates and graduates, non-teachers, people with visual disabilities and other institutions; who will work in different commissions, in the creation of a device of digital materials from diagnostic surveys among students with visual disabilities and their specific needs. These materials will be accessible in a virtual classroom, created for this purpose, on the UNLaR virtual campus. Especialización en Docencia Universitaria Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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