Taller de Lectura y Escritura : Cuaderno de estudios

El Taller de Lectura y Escritura I de la Licenciatura en Comunicación Social y el Taller de Lectura y Escritura de la Tecnicatura Superior Universitaria en Comunicación Pública y Política proponen un desarrollo en un cuatrimestre en el primer cuatrimestre del primer año de las carreras, y relaciona...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Belinche, Marcelo Fabián, Viñas, Rossana, Aragón, María Magdalena, Di Matteo, Ana Paula, Grilli, Tomás, Stranges, Ailén, Inchaurrondo, Nicolás, López, Yemina, Ullman, Astrid Lorelei, Seré, María Florencia, Sánchez, Lucía María
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC) 2023
Materias:
Comunicación Social
Escritura
Lectura
Taller educativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157918
https://doi.org/10.35537/10915/157918
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1579182023-09-21T04:08:44Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157918 https://doi.org/10.35537/10915/157918 Taller de Lectura y Escritura : Cuaderno de estudios Belinche, Marcelo Fabián Viñas, Rossana Aragón, María Magdalena Di Matteo, Ana Paula Grilli, Tomás Stranges, Ailén Inchaurrondo, Nicolás López, Yemina Ullman, Astrid Lorelei Seré, María Florencia Sánchez, Lucía María 2023-09-01 2023-09-20T18:00:55Z Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC) es Comunicación Social Escritura Lectura Taller educativo El Taller de Lectura y Escritura I de la Licenciatura en Comunicación Social y el Taller de Lectura y Escritura de la Tecnicatura Superior Universitaria en Comunicación Pública y Política proponen un desarrollo en un cuatrimestre en el primer cuatrimestre del primer año de las carreras, y relaciona a los/as/es estudiantes con las prácticas de lectura y la escritura desde el punto de vista de la comunicación, trabajando a estas prácticas, recorriendo una línea de tiempo la memoria universal y latinoamericana. El eje de análisis para el abordaje analítico de cada texto implica abordar con la lectura y la escritura, casi simultáneamente a un/a/e autor/a/e, un texto y un contexto particular desde una perspectiva de la comunicación y desde el arte: la triada texto-contexto-autor/a/e. Porque para entender quién dijo qué, se debe comprender el momento histórico en el que lo hizo. El Taller piensa a la escritura como la herramienta central en el ejercicio profesional del campo de la comunicación; propone la lectura contextual como el punto de vista de la disciplina frente al abordaje de un texto. Facultad de Periodismo y Comunicación Social Libro Libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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