Apuntes en torno a la renovación de los contenidos programáticos de los cursos de lógica en enseñanza media

Desde hace varios años, los nuevos programas de lógica en enseñanza media le han ido otorgando un lugar central a temas de la llamada Teoría de la Argumentación. Pero los diversos enfoques que conviven en este campo de estudio generan algunos interrogantes vinculados al fundamento teórico del progra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arca, Claudio Mauricio
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Educación
Filosofía
argumentación; enfoques; razonamiento; diálogo; falacia
Lógica
enseñanza secundaria
argumentation; approaches; reasoning; dialogue; fallacy
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15725
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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