Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP

Cada persona se caracteriza por aprender de una forma diferente a la del resto. El concepto de aprender significa “un cambio perdurable de la conducta o la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”. Este proceso se ve influenciado por dive...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gatica, Nicolás Maximiliano, Tomas, Leandro Juan, Conte, Cecilia Paola, Gamino, Adriana Edith, Fallet, Mariana
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157087
Aporte de:
id I19-R120-10915-157087
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1570872023-08-30T20:35:01Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157087 Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP Gatica, Nicolás Maximiliano Tomas, Leandro Juan Conte, Cecilia Paola Gamino, Adriana Edith Fallet, Mariana 2021 2021 2023-08-30T18:52:23Z es Odontología Aprendizaje Estilos de aprendizaje Rendimiento académico Cada persona se caracteriza por aprender de una forma diferente a la del resto. El concepto de aprender significa “un cambio perdurable de la conducta o la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”. Este proceso se ve influenciado por diversas variables, una de ellas, los denominados estilos de aprendizaje, que, junto con otras variables como habilidades sociales, entorno personal, autoconcepto, etc., estarían vinculadas con el rendimiento de los estudiantes. El objetivo fue analizar los Estilos de Aprendizaje de alumnos de Odontología y su vinculación con el Rendimiento Académico. Se realizó un estudio descriptivo, transversal y relacional en 208 alumnos matriculados entre los años 2019 a 2020. Se utilizó el cuestionario CHAEA de Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba ji Cuadrado y la prueba ANOVA con comparaciones planificadas, para determinar si existían diferencias significativas entre rendimiento académico y estilo de aprendizaje. Facultad de Odontología Objeto de conferencia Resumen http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 32-32
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Odontología
Aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Rendimiento académico
spellingShingle Odontología
Aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Rendimiento académico
Gatica, Nicolás Maximiliano
Tomas, Leandro Juan
Conte, Cecilia Paola
Gamino, Adriana Edith
Fallet, Mariana
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
topic_facet Odontología
Aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Rendimiento académico
description Cada persona se caracteriza por aprender de una forma diferente a la del resto. El concepto de aprender significa “un cambio perdurable de la conducta o la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”. Este proceso se ve influenciado por diversas variables, una de ellas, los denominados estilos de aprendizaje, que, junto con otras variables como habilidades sociales, entorno personal, autoconcepto, etc., estarían vinculadas con el rendimiento de los estudiantes. El objetivo fue analizar los Estilos de Aprendizaje de alumnos de Odontología y su vinculación con el Rendimiento Académico. Se realizó un estudio descriptivo, transversal y relacional en 208 alumnos matriculados entre los años 2019 a 2020. Se utilizó el cuestionario CHAEA de Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba ji Cuadrado y la prueba ANOVA con comparaciones planificadas, para determinar si existían diferencias significativas entre rendimiento académico y estilo de aprendizaje.
format Objeto de conferencia
Resumen
author Gatica, Nicolás Maximiliano
Tomas, Leandro Juan
Conte, Cecilia Paola
Gamino, Adriana Edith
Fallet, Mariana
author_facet Gatica, Nicolás Maximiliano
Tomas, Leandro Juan
Conte, Cecilia Paola
Gamino, Adriana Edith
Fallet, Mariana
author_sort Gatica, Nicolás Maximiliano
title Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
title_short Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
title_full Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
title_fullStr Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
title_full_unstemmed Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
title_sort estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de odontología de la founlp
publishDate 2021
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157087
work_keys_str_mv AT gaticanicolasmaximiliano estilosdeaprendizajeyrendimientoacademicodeestudiantesdelacarreradeodontologiadelafounlp
AT tomasleandrojuan estilosdeaprendizajeyrendimientoacademicodeestudiantesdelacarreradeodontologiadelafounlp
AT contececiliapaola estilosdeaprendizajeyrendimientoacademicodeestudiantesdelacarreradeodontologiadelafounlp
AT gaminoadrianaedith estilosdeaprendizajeyrendimientoacademicodeestudiantesdelacarreradeodontologiadelafounlp
AT falletmariana estilosdeaprendizajeyrendimientoacademicodeestudiantesdelacarreradeodontologiadelafounlp
_version_ 1807221150791499776