Realidade aumentada e alfabetização: um estudo exploratório no ensino regular e no atendimento educacional especializado

O presente artigo foi construído a partir de uma pesquisa exploratória realizada com alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e do ensino regular, com o intuito de despertar o interesse deles por uma história contada com o recurso da realidade aumentada (RA) e de suas contribuições para...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramson Fuhrmann Seling, Damaris, Becker Nunes, Felipe, Streck, Martha Luiza, Leal Reis Fernandes, Mayara, Ribas Fialho, Vanessa
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2023
Materias:
Ciencias Informáticas
Realidade aumentada
Alfabetização
Ensino regular
Ensino educacional especializado
Google 3D
Augmented reality
Literacy
Regular teaching
Specialized educational teaching
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156990
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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