Progresar como derecho educativo

Nuestra ponencia se basa en la Tesis de Grado titulada “Efectos y Sentidos del Progresar desde las voces de los y las estudiantes universitarios”, que ha tenido como fin optar por el título Licenciatura en Ciencias de la Educación con Orientación en Política y Gobierno de la Educación, de la Faculta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montesino Mársico, Camila
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Derechos Humanos
Educación
Infancias y juventudes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156903
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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