Plan de nivelación para estudiantes articulados por reconocimiento de aprendizajes previos: experiencia chilena de progresión académica entre liceos hacia carreras técnicas

Este artículo analiza la efectividad y pertinencia del Plan de Nivelación que el Instituto Tecnológico de la Universidad Católica de la Santísima Concepción implementa para algunos estudiantes novatos, que ingresan a carreras técnicas, vía admisión especial de reconocimiento de aprendizajes previos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roberts Sánchez, Katherine, Basso Aránguiz, Matilde
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación permanente
Educación a distancia
Aprendizaje por experiencia
Transición secundaria superior
Permanent education
Long distance education
Learning by experience
Upper Secondary Transition
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156877
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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