Puntos de partida para un constitucionalismo feminista en clave convencional

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Las exigencias actuales del ejercicio de la docencia universitaria en ocasiones nos alejan del grado de reflexividad necesario para producir transformaciones curriculares sustantivas que contribuyan a la construcción de sociedades más igualitarias. El desarrollo de tareas de investigación desde epis...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Piccone, María Verónica, Lambrecht, María Paz
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Derecho Educación perspectiva de género enseñanza del derecho
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156229
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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