Emociones de una profesora de matemática de la escuela secundaria argentina en sus clases : Un estudio de caso

Traemos parte del trabajo de investigación en curso centrado en las emociones experimentadas por los profesores de matemática de la escuela secundaria en sus clases. Esta exploración se inició en el año 2014 con la participación de un pequeño grupo de profesores quienes nos compartieron, mediante el...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bozzano, Patricia Eva, Molina, Mónica Viviana
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Matemática
emociones
auto-reportes
profesor
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155934
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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