Ejes disparadores del debate
Hecha la apertura y presentación de la mesa con la presencia de los coordinadores y ponentes se hizo las aclaraciones de que las ponencias habían sido enviadas previamente para su lectura por todos los presentes a los fines de poder realizar el debate de los ejes propuestos: 1- Prácticas docentes:...
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2020
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I19-R120-10915-1557462023-08-02T20:01:26Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155746 Ejes disparadores del debate Guidi, Julio González, Edgardo Gabriel Murias, Jorgelina 2020 2021 2023-08-02T13:08:14Z es Derecho Educación prácticas docentes Cine Hecha la apertura y presentación de la mesa con la presencia de los coordinadores y ponentes se hizo las aclaraciones de que las ponencias habían sido enviadas previamente para su lectura por todos los presentes a los fines de poder realizar el debate de los ejes propuestos: 1- Prácticas docentes: la elección de los contenidos y la forma de compartirlo con les estudiantes. 2- Cine y derecho: la influencia del “séptimo arte” en la elección y formación de les estudiantes de abogacía. 3- Comprensión integral de derecho en forma transversal. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 25-27 |
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Hecha la apertura y presentación de la mesa con la presencia de los coordinadores y ponentes se hizo las aclaraciones de que las ponencias habían sido enviadas previamente para su lectura por todos los presentes a los fines de poder realizar el debate de los ejes propuestos:
1- Prácticas docentes: la elección de los contenidos y la forma de compartirlo con les estudiantes.
2- Cine y derecho: la influencia del “séptimo arte” en la elección y formación de les estudiantes de abogacía.
3- Comprensión integral de derecho en forma transversal. |
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