La institucionalización del conocimiento como parte del proceso de enseñanza de matemática en el Nivel Inicial : Análisis del rol docente y sus intervenciones en un espacio de trabajo colaborativo
En el presente trabajo se exponen algunas de las discusiones y conclusiones sobre el proceso de institucionalización del conocimiento en las clases de matemática en el Nivel Inicial que emergieron del trabajo colaborativo entre docentes y coordinadora del área en la escuela Graduada “Joaquín V. Gonz...
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| Autor principal: | Yacznik, Haydeé Noemí |
|---|---|
| Otros Autores: | Sancha, Inés |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155648 |
| Aporte de: |
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