El aula y la introducción de la literatura con perspectiva de género: Revisiones teóricas y desafíos prácticos en la Escuela Bilingüe Intercultural “Cacique Pelayo”
La investigación tendrá como contexto a la Escuela Bilingüe Intercultural “Cacique Pelayo”, UEP N° 72, de la Provincia del Chaco. El objetivo del TFI fue realizar una averiguación acerca del impacto que produce en los y las estudiantes, la labor de Profesores/as de Lengua y Literatura que trabajan...
Guardado en:
| Autor principal: | Ledesma, Jorge Alberto |
|---|---|
| Otros Autores: | Rubino, Atilio Raúl |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155377 |
| Aporte de: |
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