Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles

La ESI siempre es un espacio de posibilidad, una invitación, una exploración, una distancia para la duda, un tiempo para la creación pedagógica, una indagación, una oportunidad de abrazar un cambio curricular que haga efectivo el principio que consagra la ley nacional de Educación Sexual Integral Nº...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tersigni, Flavia, Cappannini, Cecilia Beatriz
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2023
Materias:
Educación
Educación Sexual Integral
Bellas artes
Cuerpos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155319
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-155319
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1553192023-07-11T04:04:07Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155319 isbn:978-987-8475-86-8 Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles Tersigni, Flavia Cappannini, Cecilia Beatriz 2023 2023-07-10T14:19:19Z Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Educación Educación Sexual Integral Bellas artes Cuerpos La ESI siempre es un espacio de posibilidad, una invitación, una exploración, una distancia para la duda, un tiempo para la creación pedagógica, una indagación, una oportunidad de abrazar un cambio curricular que haga efectivo el principio que consagra la ley nacional de Educación Sexual Integral Nº 26.150 y la ley provincial Nº 14.744: El derecho humano a recibir Educación sexual Integral. ¿Cómo hacemos para que “transversalizar” sea un verbo transitivo-relativo? ¿Cómo colaboramos para des-ordenar los imaginarios sobre los cuerpos y sus repertorios afectivos? ¿Cómo construimos una matriz curricular común (para todes) en las que entren los deseos, las fantasías, lo impensado, lo inexplorado, los miedos, las escrituras sin letras, los mapas sin coordenadas? ¿Cómo hacemos para alojar(nos) las/nuestras identidades incómodas, impredecibles, imprevisibles, imprescindibles?. Entonces, nos preguntamos, desde la materia que enseñamos y como una primera estrategia de aproximación: ¿Qué cuerpos y qué miradas autorizan a esos cuerpos en la historia del arte, qué cuerpo y miradas son omitidos? ¿Qué cuerpos son esperados y cuáles no? ¿Qué historia del arte, para quiénes sí y para quiénes no?. Facultad de Artes Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 249-263
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Educación Sexual Integral
Bellas artes
Cuerpos
spellingShingle Educación
Educación Sexual Integral
Bellas artes
Cuerpos
Tersigni, Flavia
Cappannini, Cecilia Beatriz
Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
topic_facet Educación
Educación Sexual Integral
Bellas artes
Cuerpos
description La ESI siempre es un espacio de posibilidad, una invitación, una exploración, una distancia para la duda, un tiempo para la creación pedagógica, una indagación, una oportunidad de abrazar un cambio curricular que haga efectivo el principio que consagra la ley nacional de Educación Sexual Integral Nº 26.150 y la ley provincial Nº 14.744: El derecho humano a recibir Educación sexual Integral. ¿Cómo hacemos para que “transversalizar” sea un verbo transitivo-relativo? ¿Cómo colaboramos para des-ordenar los imaginarios sobre los cuerpos y sus repertorios afectivos? ¿Cómo construimos una matriz curricular común (para todes) en las que entren los deseos, las fantasías, lo impensado, lo inexplorado, los miedos, las escrituras sin letras, los mapas sin coordenadas? ¿Cómo hacemos para alojar(nos) las/nuestras identidades incómodas, impredecibles, imprevisibles, imprescindibles?. Entonces, nos preguntamos, desde la materia que enseñamos y como una primera estrategia de aproximación: ¿Qué cuerpos y qué miradas autorizan a esos cuerpos en la historia del arte, qué cuerpo y miradas son omitidos? ¿Qué cuerpos son esperados y cuáles no? ¿Qué historia del arte, para quiénes sí y para quiénes no?.
format Libro
Capitulo de libro
author Tersigni, Flavia
Cappannini, Cecilia Beatriz
author_facet Tersigni, Flavia
Cappannini, Cecilia Beatriz
author_sort Tersigni, Flavia
title Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
title_short Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
title_full Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
title_fullStr Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
title_full_unstemmed Salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
title_sort salir al cruce de la historia del arte para inventarnos otros cuerpos posibles, otras imágenes posibles y otros deseos posibles
publisher Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155319
work_keys_str_mv AT tersigniflavia saliralcrucedelahistoriadelarteparainventarnosotroscuerposposiblesotrasimagenesposiblesyotrosdeseosposibles
AT cappanniniceciliabeatriz saliralcrucedelahistoriadelarteparainventarnosotroscuerposposiblesotrasimagenesposiblesyotrosdeseosposibles
_version_ 1771439068721184768

Ejemplares similares