Aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñar a aprender en contextos formales

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Cambios, nuevos paradigmas, rapidez y fragmentación en la producción de conocimientos, falta de motivación, crisis en los sistemas formales de educación, son sólo algunos de los términos que se manifiestan a menudo en los diferentes niveles e instituciones educativas actuales, públicas como privadas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gualtieri, Isabel María, Lavagnino, Ayelen Fátima
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Geografía Educación Aprendizaje aprendizaje basado en problemas Enseñanza
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155044
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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