El valor de las decisiones : Empoderados por la intuición

Los docentes (en general) encontrábamos en las clases presenciales, en las paredes del aula, en la intermediación de cuerpos, árboles a los que trepar para ponernos a salvo. Pero... en marzo de 2020, algo llamado COVID 19 irrumpió en nuestra “vida académica” y los taló de raíz. Aquello que nos mante...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lazzatti, Pablo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Derecho
Educación
Educación a distancia
pandemia
virtualidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155022
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1550222023-07-04T20:01:17Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155022 isbn:978-950-34-2001-0 El valor de las decisiones : Empoderados por la intuición Lazzatti, Pablo 2020 2021 2023-07-04T15:58:03Z es Derecho Educación Educación a distancia pandemia virtualidad Los docentes (en general) encontrábamos en las clases presenciales, en las paredes del aula, en la intermediación de cuerpos, árboles a los que trepar para ponernos a salvo. Pero... en marzo de 2020, algo llamado COVID 19 irrumpió en nuestra “vida académica” y los taló de raíz. Aquello que nos mantenía a salvo había desaparecido brusca e intempestivamente. Con escasa información viable y sin demasiado tiempo para reflexionar, nos vimos empujados a tomar nuevas decisiones, en definitiva, nos encontrábamos frente al desafío de plantar nuevos árboles, hacerlos crecer aceleradamente y encontrar nuevos refugios para protegernos de “los perros”. El adquirir nuevas habilidades que se adecuaran a este nuevo, inesperado y disruptivo contexto, con el aditamento de tener que hacerlo en un tiempo record (para evitar paralizar la actividad), constituía un reto poco sencillo. Expulsados de nuestra Zona de Seguridad, la tarea se veía sobre aumentada. A 20 días, aproximadamente, de la fecha pautada para el inicio del IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho, los integrantes del Observatorio de Enseñanza del Derecho nos reunimos para tomar, quizás, una decisión más que difícil: dar inicio, postergar o suspender el evento. Aprendimos, rápidamente, a debatir por videoconferencia, luchando con las zancadillas tecnológicas de las plataformas o la señal de internet que, en ocasiones, impiadosamente nos congelaba la imagen, entrecortaba la voz o nos complicaba el acceso. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 14-18
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