Propuesta de innovación pedagógica: "¿La teoría para qué?" : Talleres de integración teoría-práctica para la enseñanza de la metodología de la investigación en la formación de trabajadoras sociales (UNCuyo)

El presente trabajo es una innovación pedagógica formativa para desarrollar en el aula, tendiente a abordar la cuestión de la articulación teoría-práctica en la enseñanza de la metodología de la investigación en la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Cuyo. El problema a abor...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez, María del Pilar
Otros Autores: Soria, Beatriz
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Teoría y práctica
Enseñanza
Formación profesional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154509
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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