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El paso por la formación y la docencia del diseño me llevó a una serie de reflexiones en torno a los contenidos de la carrera y al modo en que se vinculan entre sí. En estas páginas trataré de argumentar sobre las diferencias que encuentro entre una formación centrada en lo tecnológico y otra en lo...
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2022
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154133 http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/tableros/issue/view/95/8 |
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I19-R120-10915-1541332023-06-08T20:04:28Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154133 http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/tableros/issue/view/95/8 031062 Tesone, Pablo Eduardo 2022 2023-06-08T15:46:54Z es Bellas Artes Diseño Tecnología Arte El paso por la formación y la docencia del diseño me llevó a una serie de reflexiones en torno a los contenidos de la carrera y al modo en que se vinculan entre sí. En estas páginas trataré de argumentar sobre las diferencias que encuentro entre una formación centrada en lo tecnológico y otra en lo artístico, y qué podemos hacer para asumir la razón de ser de una disciplina como el diseño en la Facultad de Artes. The journey as a student and as a teacher of Design led me to a series of thoughts about the career contents and the way in which they are linked to each other. In these pages I will try to argue about the differences that I find between an education based on technology and another, on art, and what can we do to assume the raison d’être of a discipline like design at Facultad de Artes. Facultad de Artes Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 8-15 |
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El paso por la formación y la docencia del diseño me llevó a una serie de reflexiones en torno a los contenidos de la carrera y al modo en que se vinculan entre sí. En estas páginas trataré de argumentar sobre las diferencias que encuentro entre una formación centrada en lo tecnológico y otra en lo artístico, y qué podemos hacer para asumir la razón de ser de una disciplina como el diseño en la Facultad de Artes. |
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