La enseñanza de la poesía en la escuela secundaria: la tradición escolar y lo no documentado

En el presente capítulo revisaremos el panorama de la enseñanza de la poesía como objeto marginal en la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria argentina. Pondremos especial atención en el concepto de lo no documentado, entendido como aquellas prácticas y objetos culturales que las disci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Massarella, Matías David
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2016
Materias:
Educación
Poesía
Escuela secundaria
Enseñanza de la literatura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153851
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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