Dispositivo grupal en pandemia para la investigación de representaciones sociales sobre salud

Este trabajo se enmarca en el proyecto T103 “Representaciones sociales sobre “salud” y “trabajo” y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020-2021 respectivamente”. Convocatoria 2018, UNLP. Prime...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Scharagrodsky, Carina Judith
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153604
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1536042023-05-30T04:08:02Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153604 issn:2618-2238 Dispositivo grupal en pandemia para la investigación de representaciones sociales sobre salud Group device for social representations research on health in a pandemic context Scharagrodsky, Carina Judith 2021-11 2021 2023-05-29T18:50:04Z es Ciencias Sociales Salud representaciones sociales Salud pandemia dispositivo grupal social representation health pandemic group device Este trabajo se enmarca en el proyecto T103 “Representaciones sociales sobre “salud” y “trabajo” y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020-2021 respectivamente”. Convocatoria 2018, UNLP. Primer proyecto de investigación de la cátedra Salud Colectiva (corriente latinoamericana). A partir del desafío metodológico enfrentado en contexto de pandemia y desde un enfoque cualitativo, durante el segundo cuatrimestre de 2020 rediseñamos las técnicas de recolección de información presenciales previstas. Nos centraremos aquí en el diseño e implementación de un dispositivo grupal desarrollado en contexto virtual cuyo objetivo era explorar las RS sobre salud (Moscovici (1981), Jodelet (2008)) y sus transformaciones transitando la pandemia. Implementamos dos pequeños grupos de reflexión que constaron de una instancia asincrónica de resolución individual (padlet) accesible a cada integrante y dos instancias sincrónicas (zoom) al inicio y final de la cursada. Destacamos la creatividad frente a la consigna (nombres, caracterización y causas de “enfermedades inventadas”) respondiendo fuertemente a criterios biomédicos no siempre pandémicos. Las transformaciones aparecieron a partir del intercambio final, al repensar los abordajes posibles impregnados de atravesamientos sociales y propuestas intersectoriales orientadas a modificar determinantes sociales de la salud. This work is part of T103 project “Social representations about “health” and “work” and their transformations in university students of the Social Work career (UNLP). A cohort study of 4th and 5th year students 2020-2021 respectively”. Call 2018, First research project of the Collective Health chair (Latin American current). Based on the methodological challenge faced in the context of COVID 19 and from a qualitative approach, during the second quarter of 2020 we redesigned the planned face-to-face information collection techniques. We focus here on the design and implementation of a group device developed in a virtual context whose objective was to explore SR on health (Moscovici (1981), Jodelet (2008)) and their transformations during the pandemic. We implemented small reflection groups that consisted of an asynchronous instance of individual resolution (padlet) accessible to each member and two synchronous instances (zoom) at the beginning and end of the course. We emphasize creativity to solve the requested task (names, characterization and causes of “invented diseases”) responding strongly from biomedical criteria that was not always a pandemic issue. The transformations appeared from the final exchange, when rethinking the possible approaches impregnated with social intersections and intersectoriality proposals aimed at modifying social determinants of health. Facultad de Trabajo Social Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 271-275
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