Acompañamiento a un estudiante asperger: orientación y dispositivos de accesibilidad inclusivos

Desde la UNQ consideramos importante formular nuevos modos de construcción del conocimiento mediante la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación, a la información y las comunicaciones, y el deporte garantizando la inclusión más democrática al sistema e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Capel, Gabriela
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Educación Síndrome de Asperger Inclusión Universidad
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153333
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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