Acompañamiento a un estudiante asperger: orientación y dispositivos de accesibilidad inclusivos

Desde la UNQ consideramos importante formular nuevos modos de construcción del conocimiento mediante la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación, a la información y las comunicaciones, y el deporte garantizando la inclusión más democrática al sistema e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Capel, Gabriela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Síndrome de Asperger
Inclusión
Universidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153333
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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