Análisis discursivo sobre la construcción de violencias, en los medios de comunicación: experiencia de cátedra

Los medios masivos de comunicación construyen realidades que son reproducidas en distintas esferas sociales. Dentro de la propuesta de cátedra de Lingüística General, de la Facultad de Psicología, UNLP, se invita a su estudio, utilizando el basamento de una caja de herramientas compuesta por concep...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mercerat, Fernanda, Suarez, Claudia Inés
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Psicología
Discursos mediáticos
Análisis discursivo
Corpus
Metodología
Discourses
Discourse analysis
Methodology
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153310
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1533102023-05-19T20:01:17Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153310 isbn:978-950-34-2105-5 Análisis discursivo sobre la construcción de violencias, en los medios de comunicación: experiencia de cátedra Mercerat, Fernanda Suarez, Claudia Inés 2021-10 2022 2023-05-19T17:48:17Z es Psicología Discursos mediáticos Análisis discursivo Corpus Metodología Discourses Discourse analysis Corpus Methodology Los medios masivos de comunicación construyen realidades que son reproducidas en distintas esferas sociales. Dentro de la propuesta de cátedra de Lingüística General, de la Facultad de Psicología, UNLP, se invita a su estudio, utilizando el basamento de una caja de herramientas compuesta por conceptos teóricos articulados con la metodología de análisis discursivo, sin perder de vista la importancia del trabajo interdisciplinario y la dimensión crítica del abordaje. Nuestra oferta tiene que ver con un aporte que sirva para colaborar con otras miradas y así gestar una contribución a otras asignaturas de la carrera o, por qué no, a otras disciplinas, interesadas en la temática que nos une: la visibilización de las distintas violencias, de modo tal de poder contribuir para dar luz a problemáticas muchas veces naturalizadas. En este abordaje se inscribirán los postulados de distintos paradigmas que darán cuenta de la importancia del estudio de la lingüística que considera al lenguaje humano como materia prima para constituirnos como sujetos sociales. La experiencia que se propone asiste a visualizar estos discursos de la información no como sagrados, ni como espejos que reflejan realidades sino como piezas discursivas que conservan metas, fines que hacen visible una construcción atravesada por sus propios intereses y enunciadas bajo una selección léxica intencionada. The mass media build realities that are reproduced in different social spheres. Within the cathedra proposal, study is invited, using the foundation of a toolbox composed of theoretical concepts articulated with the discursive analysis methodology, without losing sight of the importance of interdisciplinary work and the critical dimension of the approach. Our offer has to do with a contribution that serves to collaborate with other views and, thus, create a contribution to other subjects of the career or, why not, to other disciplines, interested in the theme that unites us: the visibility of the different types of violence, in such a way as to be able to contribute to give light to problems that are often naturalized. In this approach, the postulates of different paradigms will be inscribed that will account for the importance of the study of linguistics that considers human language as raw material to constitute ourselves as social subjects. The proposed experience helps to visualize these information discourses not as sacred, nor as mirrors that reflect realities but as discursive pieces that preserve goals, ends that make visible a construction crossed by their own interests and enunciated under an intentional lexical selection. Facultad de Psicología Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 430-437
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