La tradición del orden conflictivo: Pierre Bourdieu

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En este capítulo nos concentraremos en la propuesta del sociólogo francés Pierre Bourdieu (1930-2002), uno de los teóricos más influyentes de las últimas décadas. En el capítulo procuramos examinar los principales rasgos de su teoría, reconocida por su apuesta a la construcción de un enfoque sintéti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rausky, María Eugenia, Buschini, José Daniel, Di Bello, Mariana Eva, Camou, Antonio Adolfo Marcial
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2023
Materias:	Sociología Pierre Bourdieu
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152941
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R120-10915-1529412023-05-16T04:08:12Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152941 isbn:978-950-34-2157-4 La tradición del orden conflictivo: Pierre Bourdieu Rausky, María Eugenia Buschini, José Daniel Di Bello, Mariana Eva 2023 2023-05-15T12:28:54Z Camou, Antonio Adolfo Marcial Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Sociología Pierre Bourdieu En este capítulo nos concentraremos en la propuesta del sociólogo francés Pierre Bourdieu (1930-2002), uno de los teóricos más influyentes de las últimas décadas. En el capítulo procuramos examinar los principales rasgos de su teoría, reconocida por su apuesta a la construcción de un enfoque sintético. En particular, asumimos que para que los y las alumnos/as comprendan la obra del autor debemos: 1) Caracterizar la tradición del orden conflictivo, de la que la autor es uno de sus exponentes. 2) Describir su trayectoria biográfica e intelectual, enfatizando en los diálogos que entabla con las tradiciones teóricas dominantes de la época y los clásicos de la sociología. 3) Identificar los elementos más destacados de su teoría, revisando los nudos temáticos más relevantes y los aspectos nodales de su mirada 4) Mostrar el modo en que se aborda al autor desde el espacio de las clases prácticas, a partir del trabajo con fragmentos de uno de sus libros: “El sentido práctico”, texto que condensa su propuesta teórica, y que permite ver cómo el autor construye su teoría a partir de la lectura crítica de la oposición objetivismo-subjetivismo. 5) Brindar un balance crítico de su obra. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 700-723
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