¿Por qué no hay producción didáctica de las Ciencias Jurídicas para la enseñanza media y superior?
El objeto de este trabajo es mostrar dos problemas básicos que obstaculizan la producción de didácticas para las ciencias jurídicas. El primero de estos problemas lo constituyen los usos de la ética, y la conciencia, definitorios tanto de la enseñanza como del conocimiento escolar. En este sentido s...
Guardado en:
| Autor principal: | Nózica, Gustavo |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15259 https://revistas.unlp.edu.ar/dcs/article/view/11268 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Didáctica práctica para enseñanza media y superior
por: Fiore Ferrari, Eduardo
Publicado: (2007) -
Estrategias didácticas para enseñanza media y superior /
por: Míguez, Marina
Publicado: (2013) -
La enseñanza del Derecho en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP: desafíos que plantean las innovaciones pedagógicas : La mirada desde los docentes y los estudiantes en la Cátedra III de Introducción a la Sociología
por: Azcona, María Elizabeth
Publicado: (2018) -
¿Qué debatimos hoy en la didáctica? LAs prácticas de enseñanza en la educación superior
por: Steiman, Jorge
Publicado: (2004) -
Las configuraciones didácticas. Una nueva agenda para la enseñanza superior
por: Litwin, Edith
Publicado: (1997)