Uso del campus Fahce en las clases prácticas de Fonética y Fonología Inglesas 2: parte 3

Es indiscutible que uno de los desafíos del contexto de Educación Remota de Emergencia fue generar y sostener la presencia docente de manera asincrónica. Coincidimos con Onrubia (2005) que “ayudar al aprendizaje virtual no es simplemente una cuestión de presentar información o de plantear tareas a r...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martino, Daniela Lorena, Rosica, Paola Soledad
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Campus virtual
Enseñanza de idiomas
Recursos educativos
Tutorías
Evaluación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152461
https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2022/08/23/uso-del-campus-en-fyfi2-parte-3/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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