Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de estrategias, recursos, dispositivos y aparatos que hoy día están involucrados en todos los intercambios humanos (e incluso humanos-máquinas, como en el caso de los chatbots), porque posibilitan el acceso y el procesamiento de...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152449 https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2023/04/02/la-tic-para-promover-la-diversidad-en-la-educacion-parte-1/4/ |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-152449 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I19-R120-10915-1524492023-05-04T20:08:45Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152449 https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2023/04/02/la-tic-para-promover-la-diversidad-en-la-educacion-parte-1/4/ Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 Gómez, María Florencia 2023-04-02 2023-05-04T17:00:20Z es Educación Diversidad educativa Tecnologías de la Información y Comunicación Modelos pedagógicos Gestión educativa Educación inclusiva Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de estrategias, recursos, dispositivos y aparatos que hoy día están involucrados en todos los intercambios humanos (e incluso humanos-máquinas, como en el caso de los chatbots), porque posibilitan el acceso y el procesamiento de datos y el uso y la distribución de información en el mundo hiperconectado en que vivimos. Las TIC también están produciendo cambios progresivos en los modelos pedagógicos, de gestión educativa y en la vinculación docentes-estudiantes y entre estudiantes; además, son herramientas y recursos valiosos para favorecer la educación inclusiva, es decir, atender a la diversidad del alumnado en las aulas escolares. Estos avances, profundizados durante la pandemia por Covid-19, permitieron que en diciembre de 2021 se publique la Declaración Mundial sobre la Conectividad para la Educación de la Cumbre RewirEd (UNESCO, 2021). En ésta se indican principios y compromisos entre los países firmantes para garantizar el sostén de las tecnologías conectadas, con el fin de producir ambientes educativos para todos. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Educación Diversidad educativa Tecnologías de la Información y Comunicación Modelos pedagógicos Gestión educativa Educación inclusiva |
| spellingShingle |
Educación Diversidad educativa Tecnologías de la Información y Comunicación Modelos pedagógicos Gestión educativa Educación inclusiva Gómez, María Florencia Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| topic_facet |
Educación Diversidad educativa Tecnologías de la Información y Comunicación Modelos pedagógicos Gestión educativa Educación inclusiva |
| description |
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de estrategias, recursos, dispositivos y aparatos que hoy día están involucrados en todos los intercambios humanos (e incluso humanos-máquinas, como en el caso de los chatbots), porque posibilitan el acceso y el procesamiento de datos y el uso y la distribución de información en el mundo hiperconectado en que vivimos. Las TIC también están produciendo cambios progresivos en los modelos pedagógicos, de gestión educativa y en la vinculación docentes-estudiantes y entre estudiantes; además, son herramientas y recursos valiosos para favorecer la educación inclusiva, es decir, atender a la diversidad del alumnado en las aulas escolares. Estos avances, profundizados durante la pandemia por Covid-19, permitieron que en diciembre de 2021 se publique la Declaración Mundial sobre la Conectividad para la Educación de la Cumbre RewirEd (UNESCO, 2021). En ésta se indican principios y compromisos entre los países firmantes para garantizar el sostén de las tecnologías conectadas, con el fin de producir ambientes educativos para todos. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Gómez, María Florencia |
| author_facet |
Gómez, María Florencia |
| author_sort |
Gómez, María Florencia |
| title |
Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| title_short |
Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| title_full |
Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| title_fullStr |
Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| title_full_unstemmed |
Las TIC para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| title_sort |
las tic para promover la diversidad en la educación: parte 1 |
| publishDate |
2023 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152449 https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2023/04/02/la-tic-para-promover-la-diversidad-en-la-educacion-parte-1/4/ |
| work_keys_str_mv |
AT gomezmariaflorencia lasticparapromoverladiversidadenlaeducacionparte1 |
| _version_ |
1765660118244917248 |