Reseña de "Diálogo de saberes, una experiencia de trabajo intercultural e interdisciplinar en la comunidad india los Morteritos – Las Cuevas. Un proyecto en desarrollo de turismo rural-comunitario de base indígena" de Walter Cruz y Avelina Brown
La exposición muestra un trabajo en curso desarrollado entre miembros de comunidades diferentes, por un lado, representantes de la comunidad académica y por el otro, representantes de algunas comunidades indígenas, que, por medio de lo que ellxs expresan, se conforma bajo un “diálogo de saberes”. En...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152311 |
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I19-R120-10915-1523112023-05-02T20:01:55Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152311 isbn:978-950-34-2231-1 Reseña de "Diálogo de saberes, una experiencia de trabajo intercultural e interdisciplinar en la comunidad india los Morteritos – Las Cuevas. Un proyecto en desarrollo de turismo rural-comunitario de base indígena" de Walter Cruz y Avelina Brown Gorgone Pampín, Aluminé 2021-05 2023 2023-05-02T11:56:02Z es Turismo Comunidad india Comunidad académica Trabajo conjunto La exposición muestra un trabajo en curso desarrollado entre miembros de comunidades diferentes, por un lado, representantes de la comunidad académica y por el otro, representantes de algunas comunidades indígenas, que, por medio de lo que ellxs expresan, se conforma bajo un “diálogo de saberes”. En este sentido, resaltan el Convenio 169 de la OIT como lineamiento institucional de base, pero que deriva también en una herramienta política, ya que habilita el diálogo y propone formas de trabajo interculturales. De esta manera, esta experiencia es también una forma resistencia, en un sistema que no sólo mercantiliza territorios, pueblos, culturas e identidades, sino que también fagocita epistemológica y tecnocráticamente otros saberes. Facultad de Ciencias Económicas Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 714-720 |
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La exposición muestra un trabajo en curso desarrollado entre miembros de comunidades diferentes, por un lado, representantes de la comunidad académica y por el otro, representantes de algunas comunidades indígenas, que, por medio de lo que ellxs expresan, se conforma bajo un “diálogo de saberes”. En este sentido, resaltan el Convenio 169 de la OIT como lineamiento institucional de base, pero que deriva también en una herramienta política, ya que habilita el diálogo y propone formas de trabajo interculturales.
De esta manera, esta experiencia es también una forma resistencia, en un sistema que no sólo mercantiliza territorios, pueblos, culturas e identidades, sino que también fagocita epistemológica y tecnocráticamente otros saberes. |
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