Un proceso de enseñanza-aprendizaje como itinerario de conocimiento

A través de la investigación “Educación artística: paradigmas y saberes en el aula”, de corte etnográfico, que realicé como becaria de la Universidad Nacional de La Plata, he abordado los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Plástica en doce grupos escolares de la secundaria básica en la ciudad d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gago, Lorena Noemí
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Bellas Artes
Educación
Educación artística
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151992
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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