Educación secundaria y discapacidad: encuentros, desencuentros y desafíos

El presente trabajo se propone reflexionar con respecto a la formación de los profesionales que acompañan las trayectorias educativas de los estudiantes, utilizando, a modo de disparador, algunos fragmentos del trabajo empírico desarrollado entre 2016 y 2017 por un equipo de investigación de la Univ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez, Andrea Verónica, Schewe, Lelia, Toledo, Gabriela Alejandra
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Formación profesional
Trayectorias educativas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151254
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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