Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade : Reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica
Apresenta reflexão sobre as possibilidades de atuação das bibliotecas escolares dentro e fora da escola e junto à comunidade local. Estudo teórico de caráter descritivo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica e relatos de experiência. Demonstrainterpelações de como a aplicabilidade do pensa...
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2022
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I19-R120-10915-1511642023-04-05T20:02:41Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151164 https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/pce172/16207 Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade : Reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica Understanding the integration of school libraries and the community: theoretical- practical reflections from systemic theory Siqueira, Thiago Giordano de Souza Trindade, Thais Lima 2022-12 2023-04-05T17:01:25Z pt Bibliotecología Educação Bibliotecas escolares Teoria dos sistemas Comunidad Brasil Education School Libraries Systems Theory Community Apresenta reflexão sobre as possibilidades de atuação das bibliotecas escolares dentro e fora da escola e junto à comunidade local. Estudo teórico de caráter descritivo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica e relatos de experiência. Demonstrainterpelações de como a aplicabilidade do pensamento ecossistêmico, no contexto dabiblioteca escolar, poderá contribuir para a construção de um centro de comunicação,informação e aprendizagem, capaz de tornar este espaço informacional cumpridor de seu papel social junto ao sistema educacional e a comunidade. This article presents a reflection on the possibilities of action by school libraries inside and outside the school and with the local community. Based on literature review and experience accounts, this exploratory descriptive theoretical study discusses how the applicability of ecosystemic thinking in the context of the school library can contribute to the construction of a communication, information and learning center capable of making this informational space fulfill its social function in the education system and the community. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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