La construcción de modelos mentales situacionales para el análisis y la resolución de problemas educativos en profesores de psicología en formación
El presente trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación “Construcción y apropiación del conocimiento profesional de psicólogos y trabajadores sociales en formación para el desarrollo de prácticas inclusivas en escenarios educativos” (Programa de Incentivos, UNLP, 2014-2015) dirigido por Mg....
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| Autores principales: | Arpone, Soledad, Fernández Francia, María Julia, Miranda, Agostina, Szychowski, Andrés |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151149 |
| Aporte de: |
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