La relación Comunicación-Educación: consideraciones desde una perspectiva institucional

Comunicación-Educación son procesos estrechamente entrelazados que no se circunscriben al ámbito escolar. Están presentes en las diferentes instituciones otorgando sentido a la convivencia y a las prácticas sociales. Cada comunidad o sociedad posee sus instituciones, agentes y redes de enseñanza que...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gordillo, Alejandra María
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Comunicación
Educación
institucion
prácticas sociales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150475
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Comunicación-Educación son procesos estrechamente entrelazados que no se circunscriben al ámbito escolar. Están presentes en las diferentes instituciones otorgando sentido a la convivencia y a las prácticas sociales. Cada comunidad o sociedad posee sus instituciones, agentes y redes de enseñanza que transmiten concepciones y verdades asumidas como tales. La educación propicia una normalidad que legítima interpretaciones de la realidad. La comunicación socializa y puede afianzar modelos, reforzar estereotipos, ideologías. Ambas establecen una relación (educación que comunica y comunicación que educa) que puede ser dialéctica, constituyendo instancias de producción-reproducción y creación-recreación de significados. Repasa la concepción moderna de lo educativo frente a las nuevas concepciones y desafíos que el binomio comunicación-educación enfrenta.
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