Sardi, Valeria y Tosi, Carolina (2021). Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso. Buenos Aires: Paidós. 248 páginas, ISBN 978-950-12-9904-5

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El libro de Valeria Sardi y Carolina Tosi, vertebrado desde una perspectiva sociohistórica y cultural del lenguaje como campo de disputa, está estructurado en cinco capítulos en los cuales se abordan, de manera concatenada, temáticas relativas al Lenguaje Inclusivo y a la Educación Sexual Integral (...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez, Camila Victoria
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Reseña bibliográfica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150437
https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose100/15517
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Reseña bibliográfica
description El libro de Valeria Sardi y Carolina Tosi, vertebrado desde una perspectiva sociohistórica y cultural del lenguaje como campo de disputa, está estructurado en cinco capítulos en los cuales se abordan, de manera concatenada, temáticas relativas al Lenguaje Inclusivo y a la Educación Sexual Integral (en adelante, ESI), desde y para diversos ámbitos, tales como el mediático, el escolar y el académico, entre otros.
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