Potencialidades e limitações da plataforma Kahoot! no ensino técnico e profissionalizante: um relato de experiência

O presente estudo tem como objetivo apresentar as potencialidades e as limitações no uso da plataforma Kahoot!, como recurso educacional, no processo de ensino-aprendizagem de estudantes do ensino técnico e profissionalizante, na cidade de Santa Maria - RS. Para isso, será apresentado um estudo de c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cunha, Jaqueline S. C., Nicoloso, Raiane M., Reginatto, Andrea, Rocha, Karla M.
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias Informáticas
Tecnologias educacionais
Metodologias de aprendizagem ativa
Educação profissional
Educational technologies
Active learning methodologies
Professional education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149958
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description O presente estudo tem como objetivo apresentar as potencialidades e as limitações no uso da plataforma Kahoot!, como recurso educacional, no processo de ensino-aprendizagem de estudantes do ensino técnico e profissionalizante, na cidade de Santa Maria - RS. Para isso, será apresentado um estudo de caso, baseado, principalmente, em relatos de experiência docente. Como resultados dessa pesquisa, apesar de serem evidentes algumas limitações da plataforma, observou-se que sua contribuição é importante no sentido de motivar os estudantes, tornando-os mais atentos e interessados nas aulas. Além disso, a utilização da ferramenta durante as atividades em sala de aula, revelou uma interação com alunos participativos, concentrados e engajados, constituindo uma aproximação entre professor e aluno. A partir disso, destacamos a relevância do aplicativo Kahoot! no contexto em tela, especialmente, como forma de rever conteúdos trabalhados em sala de aula.
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