Analítica de aprendizaje en América Latina: estado del arte mediante encuesta y mapeo sistémico

El objetivo del presente artículo es analizar la implementación de Analítica de Aprendizaje en América latina. Este trabajo se llevó adelante en dos etapas. En la primera, se realizó una encuesta para determinar las herramientas digitales más utilizadas por los docentes y el nivel de reconocimiento...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pianucci, Irma Guadalupe, Jofré, Ana María
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias Informáticas
Analítica de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
Entornos digitales
América Latina
Estado del arte
Encuesta
Learning analytics
Learning environments
Digital environments
Latin America
State of art
Survey
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149880
Aporte de:
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description El objetivo del presente artículo es analizar la implementación de Analítica de Aprendizaje en América latina. Este trabajo se llevó adelante en dos etapas. En la primera, se realizó una encuesta para determinar las herramientas digitales más utilizadas por los docentes y el nivel de reconocimiento que tienen de los datos que brindan los entornos digitales. En la segunda etapa, se buscó mediante un mapeo sistemático caracterizar la producción científica sobre Analítica de Aprendizaje considerando como fuente de información bases de datos de acceso abierto entre 2015-2020. En base a esta investigación se puede concluir la poca inserción del concepto de Analítica de Aprendizaje en América Latina.
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