La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus pares y docentes
En este artículo se presentan las investigaciones que venimos desarrollando sobre concepciones de niñas, niños y adultos acerca de las personas con diversidad funcional. Se trata de indagaciones descriptivas y exploratorias que recogen los puntos de vista de diferentes actores en el ámbito educativo...
Guardado en:
| Autores principales: | Talou, Carmen Lidia, Borzi, Sonia Lilian, Sánchez Vázquez, María José, Iglesias, María Cristina, Hernández Salazar, Vanesa |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14982 http://revistas.unlp.edu.ar/RPSEUNLP/article/view/1075 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus pares y docentes
por: Hernández Salazar, Vanesa, et al.
Publicado: (2008) -
La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus pares y docentes
por: Hernández Salazar, Vanesa -
“Voces” docentes sobre la integración escolar de los niños con discapacidades
por: Talou, Carmen Lydia, et al.
Publicado: (2009) -
La inclusión educativa y los Derechos Humanos : Investigando los dichos infantiles
por: Talou, Carmen Lidia, et al.
Publicado: (2009) -
La inclusión educativa y los derechos humanos : Investigando los dichos infantiles
por: Talou, Carmen Lidia, et al.
Publicado: (2010)