Investigaciones sobre temas del desarrollo : Historización y desafíos de la parentalidad

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Se historiza el recorrido teórico metodológico realizado en las actividades de investigación y el proceso de construcción de las diferentes líneas generadas. Se muestran los hallazgos de cada trabajo, desarrollando especialmente los de la investigación actual en familias con niños. Como hipótesis ce...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Delucca, Norma Edith, Petriz, Graciela, Longás, Carolina, Vidal, Iara, Rodríguez Durán, Adriana, Romé, María, González Oddera, Mariela, Martínez, Ariel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
parentalidad; complejidad; mutaciones; diversidad
Relaciones Familiares
parenthood; complex; mutations; diversity
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14970
http://revistas.unlp.edu.ar/RPSEUNLP/article/view/1063
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se historiza el recorrido teórico metodológico realizado en las actividades de investigación y el proceso de construcción de las diferentes líneas generadas. Se muestran los hallazgos de cada trabajo, desarrollando especialmente los de la investigación actual en familias con niños. Como hipótesis central, se considera que la crisis de las significaciones sociales, la declinación de valores, del sentido del deber y de la autoridad, diluye los marcos contenedores de las subjetividades, con efectos en el ser adolescente, hombre, mujer, madre, padre, abuelo, viejo. La metodología cualitativa utilizada, apunta a describir, analizar, interpretar y categorizar, los datos recogidos en base a: entrevistas en profundidad con madres, padres e informantes clave; entrevistas vinculares con parejas parentales, crónicas grupales, relatos de vida. Se concluye que las mutaciones sociohistóricas actuales, producen profundas transformaciones en la organización y funcionamiento familiar, que se evalúan como expresión de la diversidad propia de nuestra época y no como desviaciones del modelo. Se relevan tres modos predominantes de respuestas: 1) claudicución, confusión, incertidumbre y/o funcionamiento disociado; 2) refugio en la repetición de lo instituido, como asi mismo, 3) construcción de estrategias innovadoras de habitar las situaciones, junto al ejercicio de una parentalidad compleja.
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