Diseño participativo de secuencias didácticas basadas en el desarrollo de aplicaciones móviles en la escuela
Las Ciencias de la Computación es uno de los contenidos de la escolaridad obligatoria que está mediando e influenciando, de manera más intensa, la vida de todas las personas. El aprendizaje de conceptos sobre esta disciplina, mejora las posibilidades de comprender e intervenir el mundo y estar prepa...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149574 |
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Ciencias Informáticas Diseño Participativo Aplicaciones Móviles Enseñanza de la Computación |
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Ciencias Informáticas Diseño Participativo Aplicaciones Móviles Enseñanza de la Computación Rodríguez, Jorge Kogan, Pablo Guerrero, Guillermo Pereyra, Guillermo Torrico, Fabio Diseño participativo de secuencias didácticas basadas en el desarrollo de aplicaciones móviles en la escuela |
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Las Ciencias de la Computación es uno de los contenidos de la escolaridad obligatoria que está mediando e influenciando, de manera más intensa, la vida de todas las personas. El aprendizaje de conceptos sobre esta disciplina, mejora las posibilidades de comprender e intervenir el mundo y estar preparados para los empleos del futuro. Elaborar propuestas didácticas con una participación temprana de la docencia en el proceso de diseño, mejora las posibilidades de que la propuesta de aprendizaje este situada y se logre construir una transposición significativa para la población estudiantil.
En este trabajo se describe la experiencia de aplicación del Modelo Zewmayayin haremos juntos de Diseño Participativo de Secuencias Didácticas, utilizado en un Taller de Desarrollo de Aplicaciones Móviles en Escuelas Secundarias de la provincia del Neuquén. |
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Rodríguez, Jorge Kogan, Pablo Guerrero, Guillermo Pereyra, Guillermo Torrico, Fabio |
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