Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar

Mostrar todas las versiones(2)

El presente trabajo está enmarcado en el proyecto interno de investigación de FAUD-UNSJ "Configuraciones didácticas para el abordaje del campo de la Teoría, historia y crítica arquitectónica en el primer año de la carrera de Arquitectura y Urbanismo". El material teórico con el cual se ab...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Quispe, Ivone Gabriela, Giudici, Fernando, Núñez, Augusto, Torres, Cecilia, Vedia, Marisol
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Educación Lecto-comprensión Escritura académica Estrategia didáctica Reading comprehension Academic writing
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149359
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-149359
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Lecto-comprensión Escritura académica Estrategia didáctica Reading comprehension Academic writing
spellingShingle	Educación Lecto-comprensión Escritura académica Estrategia didáctica Reading comprehension Academic writing Quispe, Ivone Gabriela Giudici, Fernando Núñez, Augusto Torres, Cecilia Vedia, Marisol Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
topic_facet	Educación Lecto-comprensión Escritura académica Estrategia didáctica Reading comprehension Academic writing
description	El presente trabajo está enmarcado en el proyecto interno de investigación de FAUD-UNSJ "Configuraciones didácticas para el abordaje del campo de la Teoría, historia y crítica arquitectónica en el primer año de la carrera de Arquitectura y Urbanismo". El material teórico con el cual se abordó este artículo, pertenece a la bibliografía del curso "Teoría y aplicación didáctica en la enseñanza universitaria" de la carrera de Formación docente de la secretaría de Posgrado FFHA-UNSJ. El desarrollo de dicho trabajo constó en la descripción de lo planificado y de lo sucedido en el aula de cuatro encuentros: clases-taller. Con el objetivo de reflexionar para repensar estrategias didácticas contextualizadas en el aula del "hoy" compleja y diversa. Los resultados que se esperan son de diagnóstico con respecto al manejo de textos y con ello poder propiciar la construcción y apropiación del hábito de la lectura y escritura académica desde un lugar más consciente, para las y los estudiantes. Se espera que la cátedra pueda afianzar y profundizar estos ejercicios de observación, análisis y reflexión de la práctica docente. Y, por último, que sea un aporte a la planificación de la asignatura del año siguiente y al informe final de proyecto interno.
format	Articulo Articulo
author	Quispe, Ivone Gabriela Giudici, Fernando Núñez, Augusto Torres, Cecilia Vedia, Marisol
author_facet	Quispe, Ivone Gabriela Giudici, Fernando Núñez, Augusto Torres, Cecilia Vedia, Marisol
author_sort	Quispe, Ivone Gabriela
title	Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
title_short	Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
title_full	Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
title_fullStr	Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
title_full_unstemmed	Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
title_sort	reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
publishDate	2022
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149359
work_keys_str_mv	AT quispeivonegabriela reflexionesacercadeltrabajoenelaulatallerparacomprenderuntextodisciplinar AT giudicifernando reflexionesacercadeltrabajoenelaulatallerparacomprenderuntextodisciplinar AT nunezaugusto reflexionesacercadeltrabajoenelaulatallerparacomprenderuntextodisciplinar AT torrescecilia reflexionesacercadeltrabajoenelaulatallerparacomprenderuntextodisciplinar AT vediamarisol reflexionesacercadeltrabajoenelaulatallerparacomprenderuntextodisciplinar AT quispeivonegabriela reflectionsabouttheworkintheclassroomworkshoptounderstandadisciplinarytext AT giudicifernando reflectionsabouttheworkintheclassroomworkshoptounderstandadisciplinarytext AT nunezaugusto reflectionsabouttheworkintheclassroomworkshoptounderstandadisciplinarytext AT torrescecilia reflectionsabouttheworkintheclassroomworkshoptounderstandadisciplinarytext AT vediamarisol reflectionsabouttheworkintheclassroomworkshoptounderstandadisciplinarytext
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820462675689472

Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar

Ejemplares similares