Interpelaciones y reconocimientos desde el género: la cultura como campo de disputas de sentido y construcción de subjetividades en procesos educativos

Este trabajo repone tres experiencias de investigación-acción participativa desarrolladas entre los años 2014-2016 en el marco del Laboratorio de Comunicación y Género y el Laboratorio de Comunicación, Medios, Educación y Discurso (COMEDI) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Uni...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sambucetti, María Emilia, Vissani, Vanina, Gallizzi, Julia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Sociales
interpelación
género
mujeres
procesos educativos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149019
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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