Reflexiones acerca de una reorientación educacional de la escuela

El planteo especulativo de lo que debe ser (o en todo caso de lo que podría ser) la educación del hombre, choca hoy con lo que la realidad nos muestra a cada rato: lo que es. Posiblemente sean los no educadores, o los que carecen de función explícita o implícita para educar a sus semejantes, quienes...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amavet, Alejandro J.
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1960
Materias:
Humanidades
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14901
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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