Conclusiones del libro "Educación, historia reciente y memoria: investigaciones y aproximaciones metodológicas"
En este libro se han reunido textos derivados de tesis terminadas o en elaboración, que comparten un campo de intersecciones, préstamos disciplinares y preocupaciones comunes. Se trata del enriquecimiento mutuo que es posible reconocer en los diálogos entre la historia reciente de la educación, los...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro Capitulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148732 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este libro se han reunido textos derivados de tesis terminadas o en elaboración, que comparten un campo de intersecciones, préstamos disciplinares y preocupaciones comunes. Se trata del enriquecimiento mutuo que es posible reconocer en los diálogos entre la historia reciente de la educación, los estudios sobre las memorias de pasados traumáticos y su transmisión escolar. |
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