La comunicación como dimensión estratégica para la Gestión de Educación Superior

Entender la comunicación desde su relación con la gestión de la Educación Superior implica necesariamente situarse en una de sus múltiples dimensiones: la de su tematización, medianamente sistematizada; la de la comunicación como objeto construido desde distintos saberes. Implica reconocer también l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giordano, Carlos José, Porta, Paula Inés, Rimoldi, Emiliano, Tauber, Rocío
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación
Gestión
Educación Superior
Transdisciplina
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148438
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Entender la comunicación desde su relación con la gestión de la Educación Superior implica necesariamente situarse en una de sus múltiples dimensiones: la de su tematización, medianamente sistematizada; la de la comunicación como objeto construido desde distintos saberes. Implica reconocer también la distinción entre gestión y comunicación, y a su vez, la imposibilidad de un tratamiento por separado. Se analizará la propuesta pedagógica que se desarrolló en el marco de la Especialización en Gestión de la Educación Superior, de la Universidad Nacional de La Plata, realizada durante el 2019 y las apropiaciones por parte de los estudiantes como dimensión fundamental para la elaboración de estrategias de intervención en sus ámbitos de gestión, plasmadas en los trabajos finales. De este modo, esta experiencia se constituye en un caso para analizar desafíos y paradojas de la comunicación, las ciudadanías y el poder en América Latina.
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