El tema / La marca

Quienes ejercemos la docencia debemos brindarles a nuestros alumnos herramientas conceptuales y metodológicas que les permitan desarrollarse en escenarios futuros, que aún no conocemos y que tendrán profundas diferencias con los anteriores y actuales. Por ello, necesitamos fomentar el pensamiento co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Allende, María Guillermina, Musel, Daniel, Rollié, Florencia, Cañas, María Adela, Medín, Claudio, Tesone, Pablo
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Papel Cosido 2020
Materias:
Comunicación Visual
Bellas Artes
Identidad
Diseño
Comunicación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147833
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Quienes ejercemos la docencia debemos brindarles a nuestros alumnos herramientas conceptuales y metodológicas que les permitan desarrollarse en escenarios futuros, que aún no conocemos y que tendrán profundas diferencias con los anteriores y actuales. Por ello, necesitamos fomentar el pensamiento complejo (Morin, 1990), considerando la multiplicidad de causas y efectos que se ponen en juego en los procesos de identificación, de comunicación y de consumo. El texto discute el concepto y los usos de "marca".
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