¿Cómo transformar las prácticas docentes con tecnologías?

A partir de una encuesta realizada por el Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) de la Facultad de Periodismo y la Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en este artículo se indaga, en primer lugar, cuál es la utilización que hacen de las Nuevas Tec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, Yemina, Ullman, Astrid Lorelei, Stranges, Ailén
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Comunicación
Tecnologías
Prácticas docentes
Estudiantes
Lectoescritura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147797
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/letras/article/view/7658
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de una encuesta realizada por el Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) de la Facultad de Periodismo y la Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en este artículo se indaga, en primer lugar, cuál es la utilización que hacen de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) los/as docentes en los talleres que abordan las prácticas de lectura y escritura en los primeros años de las carreras que ofrece la unidad académica. En segundo lugar, se sistematizan los resultados y se sugieren actividades para realizar con los/as estudiantes.
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