Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil

Mostrar todas las versiones(3)

En este artículo se analizan los resultados de una investigación sobre la lectura literaria en la infancia desarrollada a lo largo de tres años en escuelas de Córdoba. Proponemos ahondar la reflexión metodológica cualitativa como complemento de un diseño cuasiexperimental ejecutado. Seleccionamos tr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maina, Melisa Gisela
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias Sociales
Metodologías mixtas
Infancia
Lectura
Casos raros
Mixed methodology
Childhood
Reading
Rare cases
Metodologias mistas
Infância
Leitura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147401
https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse104/15812
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-147401
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Sociales
Metodologías mixtas
Infancia
Lectura
Casos raros
Mixed methodology
Childhood
Reading
Rare cases
Metodologias mistas
Infância
Leitura
spellingShingle Ciencias Sociales
Metodologías mixtas
Infancia
Lectura
Casos raros
Mixed methodology
Childhood
Reading
Rare cases
Metodologias mistas
Infância
Leitura
Maina, Melisa Gisela
Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
topic_facet Ciencias Sociales
Metodologías mixtas
Infancia
Lectura
Casos raros
Mixed methodology
Childhood
Reading
Rare cases
Metodologias mistas
Infância
Leitura
description En este artículo se analizan los resultados de una investigación sobre la lectura literaria en la infancia desarrollada a lo largo de tres años en escuelas de Córdoba. Proponemos ahondar la reflexión metodológica cualitativa como complemento de un diseño cuasiexperimental ejecutado. Seleccionamos tres casos raros, denominados así porque se apartan en términos cuantitativos de la media del grupo. Sin embargo, al revisarlos en una dimensión cualitativa podemos observar otros matices de las trayectorias sociales y culturales, las cuales no son lineales ni predictivas. Consideramos que este tipo de complementariedad metodológica resulta crucial para abordar de manera profunda la práctica de lectura.
format Articulo
Articulo
author Maina, Melisa Gisela
author_facet Maina, Melisa Gisela
author_sort Maina, Melisa Gisela
title Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
title_short Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
title_full Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
title_fullStr Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
title_full_unstemmed Singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
title_sort singularidades de la investigación en lectura literaria infantil
publishDate 2022
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147401
https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse104/15812
work_keys_str_mv AT mainamelisagisela singularidadesdelainvestigacionenlecturaliterariainfantil
AT mainamelisagisela onthesingularitiesofresearchintochildrensliteraryreading
AT mainamelisagisela singularidadesdainvestigacaoemleituraliterariainfantil
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820461312540674

Ejemplares similares