Enfoque prescriptivo de la educación musical instrumental : Una reflexión crítica

Si bien en el papel los modelos de enseñanza instrumental han ido migrando paulatinamente hacia una perspectiva constructivista y ecológica; en la práctica, la pedagogía tradicional de instrumentos musicales frecuentemente conserva un enfoque de corte prescriptivo-mecanicista. Prescriptivo porque co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aguirre Dergal, Alfonso
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Música enfoque prescriptivo-mecanicista conocimiento tácito sistemas dinámicos pedagogía instrumental enseñanza musical
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147288
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Si bien en el papel los modelos de enseñanza instrumental han ido migrando paulatinamente hacia una perspectiva constructivista y ecológica; en la práctica, la pedagogía tradicional de instrumentos musicales frecuentemente conserva un enfoque de corte prescriptivo-mecanicista. Prescriptivo porque conceptos, teorías y procedimientos tienden a tratarse como normas universales o verdades absolutas, y mecanicista, en el sentido en que el funcionamiento del cuerpo humano es comprendido y expresado en términos de la metáfora conceptual humano-máquina. Con base en argumentos fundamentados en distintos dominios del saber, como filosofía, ciencias cognitivas, aprendizaje motor y teoría de los sistemas dinámicos, en este artículo se exploran críticamente implicaciones y desventajas de dicho enfoque.
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Enfoque prescriptivo de la educación musical instrumental : Una reflexión crítica

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