Propuesta pedagógica del Seminario de Prácticas integrales en diseño y comunicación para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Artes de la UNLP
El objetivo del seminario es que el/la estudiante construya saberes que hacen al rol profesional en un contexto organizacional, identificando desde la praxis la potencia del diseño como transformador social. Se propone como un complemento a las prácticas de enseñanza y aprendizaje actuales, constit...
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2022
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Diseño Industrial Estudiante de prácticas Asignaturas de enseñanza profesional Práctica pedagógica Diseño Seminario (método pedagógico) Demaro, Damián Alberto Navamuel, María de los Ángeles Propuesta pedagógica del Seminario de Prácticas integrales en diseño y comunicación para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Artes de la UNLP |
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El objetivo del seminario es que el/la estudiante construya saberes que hacen al rol profesional en un contexto organizacional, identificando desde la praxis la potencia del diseño como transformador social.
Se propone como un complemento a las prácticas de enseñanza y aprendizaje actuales, constituyendo un espacio que se nutre del recorrido pedagógico y profesional. Se parte de la concepción de la educación dialógica como “encuentro” (Freire, 2002) que favorece un diálogo constante en los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo poner en crisis esquemas ya aprendidos y promoviendo la creación cultural, el entendimiento y la liberación.
El carácter de este seminario define una mirada transdisciplinar en la construcción del conocimiento, pensado como un lugar de encuentro donde los límites se entrecruzan para dar lugar a una construcción nueva. Se busca reconocer a los procesos de formación como lugares dinámicos, complejos y simultáneos, que no son lineales y que están atravesados por la dimensión humana, individual y colectiva. En ese marco es que el/la estudiante adquiere experiencia, crecimiento y seguridad para enfrentar la vida profesional. |
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